《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然对和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美，用自己的方式去变现美和创造美。基于这一理念，近日，高新区各幼儿园组织教师参加“幼儿园审美与艺术教育的深度价值”专题培训。
培训讲师从一首诗《儿时拾趣》开始，向老师们诠释教师们艺术教育对于塑造儿童美好心灵的重要性。随后通过理论和实践两方面展开讲述，深度剖析了审美教育与艺术教育的定义及相互包含、相互促进的关系，并呼吁教师不把成人的意愿强加给幼儿，不要求幼儿按照范画来画，不用”像不像“等标准来评价幼儿作品。
艺术素养的培养是一个长期的过程，在今后的教育活动中，高新区各幼儿园老师们将以此次培训为契机，设计开展丰富多彩的艺术教育活动，重视孩子审美艺术素养的培养，为幼儿表现美、创造美做好铺垫。
《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然对和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美，用自己的方式去变现美和创造美。基于这一理念，近日，高新区各幼儿园组织教···
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